I Свято-Пантелеимоновские чтения
Содержание работы

I Свято-Пантелеимоновские чтения

08.08.2020

Anons.jpg

Program2.jpg

I Свято-Пантелеимоновские Чтения пройдут в Алтайском крае с 8 по 19 августа 2020 года.

В современном обществе происходят стремительные изменения. В первую очередь, они касаются и такого традиционного института как школьное образование. При этом реформы в системе начального и среднего образования не только не устраняют наблюдаемые ранее социальные и медицинские риски взросления, но и увеличивают их разнообразие, усложняют их проявления.

Цель образования советских времен звучала так: «формирование всесторонне развитой гармоничной личности». В свое время она заменялась на желание «взрастить квалифицированного потребителя» (А.А. Фурсенко), а в настоящее время целью образования заявлено «повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина». В самом образовательном процессе сейчас активно внедряются новые методики и технологии.

Однако желания каждой семьи остаются прежними: обучить и воспитать в школе гражданина своей страны, развить его умственные, физические и нравственные силы для решения будущих жизненных задач. Родители желают счастья своим детям, а оно заключается в приобретении профессии, развитии добрых нравов, создании крепкой семьи.

Ясно, что педагоги в школе весь период обучения детей и подростков для достижения благих целей должны соработничать с родителями. Процесс приобретения навыков решения жизненных проблем, начинается с осмысления сути и свободного выбора способа их решения. Для этого необходимы знания православного учения, христианской антропологии. Традиционно образование определяется как создание человека по образу и подобию Бога. В таком определении содержится и религиозный смысл, и светская культурно-историческая трактовка. Сейчас как никогда становится ясным, что любой вопрос выбора истинных жизненных ценностей молодым человеком в современном обществе не может быть решен вне христианства. Поэтому сейчас в школы приглашаются священнослужители.

Наконец, состояние здоровья современных детей по ряду патологий, их прогрессивное ухудшение к окончанию обучения требует вовлечения и медицинского сообщества. Связь между состоянием физического и психического здоровья детей и подростков с возможностями обучения, а нередко и воспитания, несомненна.

Очевидно, что решать «школьные  проблемы» необходимо совместными усилиями «заинтересованных» лиц: учителей и родителей, медицинских работников и священнослужителей.

I Свято-Пантелеимоновские Чтения должны, по нашему мнению, стать таким образовательным пространством. Здесь будут рассмотрены многие педагогические, медицинские, социальные и духовно-нравственные проблемы и, главное, предложены решения, проверенные практикой. 




Колесникова Светлана Николаевна, 

учитель начальных классов МБОУ «Целинная СОШ №2» с.Целинное Алтайского края

Основа успешного достижения цели – обучение и воспитание взрослеющего ребенка начинается с самого начала – с начальной школы. Именно поэтому первым докладом мы предлагаем вам сообщение учителя начальных классов в районном центре Целинное Колесниковой Светланы Николаевны, МБОУ «Целинная СОШ №2».  Сколько бы мы ни говорили о проблемах, но и в современных условиях их удается успешно решать. Светлана Николаевна неоднократно становилась призером во Всероссийском конкурсе «За нравственный подвиг учителя», стала инициатором многих добрых начинаний в далеком сибирском селе.


Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников в условиях современной школы

Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников в условиях современной школы




Суворова Александра Владимировна

д.м.н., профессор кафедры педиатрии Алтайского государственного медицинского университета


Следующий доклад, как нам кажется, отражает важную тему доверия во взаимоотношениях врача, родителя и ребенка. Для того, чтобы понять что мы имеем сейчас, всегда следует обернуться назад. Интереснейший доклад об истории зарождения педиатрии, положению дел в этой сфере в далекие времена, характеру отношения врачей к лечению больных детей, наконец, процессу кристаллизации понимания о важных факторах их здоровья принадлежит Александре Владимировне Суворовой.

К сожалению, ее с нами уже нет: «Упокой, Господи, душу усопшей Александры, даруй ей Царствие Небесное и вечный покой». Но ее слово, слово чуткого, доброго, отзывчивого человека, доктора медицинских наук, профессора кафедры педиатрии Алтайского государственного медицинского университета, автора более чем 200 печатных работ, запомнится нам своими мудрыми профессиональными и житейскими наблюдениями. В своих советах и рекомендациях ее отличали милосердие к здоровым и больным людям, т.к. была по своей сути одновременно детским врачом и верующим православным человеком.

Эволюция взаимоотношений «врач – родители – ребенок» в российской педиатрии

Эволюция взаимоотношений «врач – родители – ребенок» в российской педиатрии




Протоиерей Сергий Фисун

председатель отдела религиозного образования и катехизации Барнаульской епархии, проректор по научной работе Барнаульской духовной семинарии


Этот доклад принадлежит необыкновенно интересному человеку, педагогу-филологу, протоиерею Сергию Фисуну. В беседе с батюшкой всегда поднимаемый собеседником вопрос раскрывался с неожиданной, более глубокой стороны. Мы приводим одно из высказываний о. Сергия в интервью по лично важной для него  теме: значении духовного образования в школе.

Вопрос: В школах с 2012 года идет курс ОРКиСЭ, частью которого являются «Основы православной культуры». Отношение родителей до сих пор неоднозначно. Как и кто, на Ваш взгляд, должен рассказывать нашим детям о культуре, в том числе православной?

– Светская школа не значит атеистическая. По законодательству у нас запрещено навязывание любой идеологии, в том числе атеизма. Неслучайно предмет называется «Основы культуры». Никто не заставляет молиться, носить крест. Если говорить современным языком, мы стараемся передать нашим детям культурный код. Потому что наше государство созидалось на основе православия. Давайте вспомним, где лежат основы нашей письменности и культуры? Монастыри, книги, иконопись. То есть эти знания необходимы для собственной самоидентификации. Кстати, в Германии преподается не просто культура, а «Закон Божий». Для протестантов – евангелический, для католиков – католический. А в университетах – многочисленные факультеты теологии, которые обязаны окончить преподаватели «Закона Божия» и этики. Там очень сильны традиции,  и это правильно. Ведь в противном случае у людей возникает комплекс неполноценности. Откуда возникают экстремисты? Это люди с комплексом неполноценности, не знающие своей подлинной истории и культуры, и потому они нетерпимы к другим.

Доклад протоиерея Сергия - о творчестве Василия Макаровича Шукшина, произведения которого изучаются в школе. Сообщение может служить образцом формирования христианских основ мировоззрения школьника на основе вдумчивого анализа произведений того или иного автора. Материал будет интересен и для учителя, и для школьника старших классов, и для родителей.


О духовных исканиях В.М. Шукшина

О духовных исканиях В.М. Шукшина




Соболева Татьяна Геннадьевна

к.и.н., ответственный секретарь Алтайского отделения Национальной родительской ассоциации, начальник отдела социального развития АлтГТУ

Следующий докладчик - Татьяна Геннадьевна Соболева. Она не только профессионально занимается социальным развитием ведущего высшего учебного заведения Алтайского края, но и является глубоко неравнодушным человеком к проблемам современной семьи. Поэтому Татьяна Геннадьевна активно вовлечена в общественную деятельность по укреплению института семьи. Она является организатором ежегодной межрегиональной конференции «Семья ХХI века», ответственным редактором сборника конференции. Ей хорошо известны студенческие настроения, но ведь они - вчерашние школьники!

Итак, ее выступление - о дефиците воспитания материнства и отцовства среди подрастающего поколения.

Воспитание материнства и отцовства как стратегическая задача внеучебной работы образовательной организации


Воспитанеи материнства и отцовства как стратегическая задача внеучебной работы образовательной организации




Чернобровкина Мария Сергеевна

врач-педиатр


Тимченко Наталья Станиславовна

д.с.н., проф., зав. кафедрой гуманитарных наук с курсом клинической психологии АГМУ


В этом сообщении педиатр Мария Сергеевна Чернобровкина вспоминает о своих студенческих наблюдениях о планах материнства сокурсниц, делает личный выбор и поступает согласно своим убеждениям– сейчас она мать троих детей.

Тайна счастливой жизни: собственные наблюдения педиатра

Тайна счастливой жизни: собственные наблюдения педиатра




Харченко Елена Васильевна

к.м.н., врач акушер-гинеколог, председатель Общества православных врачей Алтайского края

Школьная пора – пора накопления знаний, развития физических и нравственных сил, но и приобретения навыков, подготавливающих к самостоятельной жизни, наконец, качественного перехода из периода детства в отрочество и юность.

С медицинской точки зрения в эти периоды многие органы и системы достигают той степени зрелости, которая позволяет молодым людям осваивать профессии и трудиться наравне со взрослыми людьми, заводить семью и рожать детей. Конечно, окончательное созревание (достижение дефинитивных форм) организма произойдет несколько позже - к 25 - 30 годам, но наступит это тем скорее, чем раньше молодой человек начнет их «использовать по назначению».

Однако в современном мире именно школьные годы оказались «под прицелом», прямо скажем, враждебных сил и стремлений, разрушающих здоровье молодого поколения. Носят они комплексный характер. Поэтому врач опытный акушер-гинеколог, исходя из личных практических наблюдений и опираясь на научные исследования, расскажет о влиянии медико-биологических и социальных факторах на становление женского организма в этот период жизни.

Медико-биологические и социальные аспекты становления репродуктивной функции девочек-подростков

Медико-биологические и социальные аспекты становления репродуктивной функции девочек-подростков




Невзорова Виктория Леонидовна

учитель русского языка и литературы МБОУ Гимназия №22 г. Барнаула

Есть люди, которые оказались в профессии по призванию и тогда человек трудится красиво, как будто песню поет, а его деятельность вдруг становится привлекательной для окружающих людей. Несомненно, к таким людям относится учитель русского языка и литературы гимназии №22 г. Барнаула Виктория Леонидовна Невзорова.

В своей преподавательской деятельности она стремится уйти от обыденности и шаблонов, постичь глубины предмета, расширить горизонт смыслов у учащихся. Многие ее ученики не только овладели навыками грамотного письма и речи, но искренне полюбили русскую литературу. Такое происходит лишь тогда, когда сам учитель любит свой предмет. Беседуя с подростками на уроках, ей открываются душевные точки соприкосновения и тогда рождаются общие переживания, восхищение и слезы, над судьбами литературных героев, а от этой общности у учащихся возникают желание и доверие обсудить собственные проблемы. Вот где ключ к истинному воспитательному процессу в школе!

Известно, что русская классическая литература все еще находится в процессе познания. В настоящее время можно отойти от навязанных школе мнений известных литературных критиков-революционеров. Но отойти куда? В какую сторону? Все зависит от личности учителя. Перед ним стоит важная и ответственная задача воспитания нравственности у молодого поколения. Сообщение Виктории Леонидовны – это образец предложения иной интерпретации характеров и поступков героев, но в нем четко слышится воспитывающая позиция учителя.

Возможности духовно-нравственного развития ребёнка в современных школах

Возможности духовно-нравственного развития ребёнка в современных школах





Подосинникова Мария Вячеславовна

детский врач-гастроэнтеролог г. Барнаул

К числу наиболее уязвимых систем организма во всех возрастных группах относят патологию желудочно-кишечного тракта. Связывают это с изменением характера пищи. Оказывается, это не единственный повреждающий фактор. Нарушения органов пищеварения в детском и подростковом возрасте тесно связывают с риском формирования заболеваний практически любого другого органа и системы, вплоть до проблем с кожными покровами. А как это важно для подростков!

Детский врач Подосинникова Мария Вячеславовна уже в студенческие годы занималась научно-исследовательской деятельностью в области детской гастроэнтерологии под руководством известных ученых. Под их руководством крепло ее клиническое мышление, а интенсивная работа в поликлиническом и стационарном звеньях крупных лечебных учреждений г. Барнаула позволили охватить все разделы оказания помощи деткам с нарушением органов питания. Она и сейчас стремится донести нам медицинскую информацию интересно и содержательно. Прислушаемся к дельному совету врача родителям из ее уст.

Профилактика патологий ЖКТ у школьников

Профилактика патологий ЖКТ у школьников




Третьяков Алексей Викторович

врач судебно-психиатрический эксперт, дьякон, г. Барнаул

Предлагаем вашему вниманию статью Алексея Викторовича Третьякова, опубликованную в сборнике ЧЕЛОВЕК В МЕДИЦИНЕ, посвященную актуальнейшей теме - психолого-психиатрическим особенностям детей, переживших развод родителей. Статья является результатом многолетней врачебной практики авторов. В ней описаны психолого-психиатрические аспекты экспертиз по гражданским делам с участием детей.


Психолого-психиатрические особенности детей, переживших развод родителей

Психолого-психиатрические особенности детей, переживших развод родителей




Ткачёв Владимир Александрович

заместитель главного врача по лечебной работе, врач-офтальмолог высшей категории, руководитель группы витреоретинальной хирургии


В пожилом и старческом возрасте каждый человек боится потерять зрение. При этом страшатся не столько лишиться органа, с помощью которого мы получаем 95% информации, сколько наступления совершенной беспомощности, возможности стать в тягость своим детям. Тогда как молодые люди, зная, что профилактика эффективнее лечения в сохранении зрения, зачастую бездумно расходуют драгоценный запас здоровья глаза. Есть ли связь между учебной нагрузкой, современными увлечениями гаджетами и возникновением проблем со зрением?

Эти медицинские и социальные аспекты патологии зрения волнуют уже в детском возрасте родителей и учителей. Именно поэтому им важно услышать из уст профессионала о состоянии проблемы в этой сфере медицины и, главное, что-то изменить в своих профилактических усилиях по сохранению зрения у школьников.

О школьной патологии и профилактике нам расскажет врач-офтальмолог Ткачев Владимир Александрович. Он - высококлассный специалист, пользующийся знаниями отечественных маститых докторов и знающий проблемы органа зрения, пути их решения и профилактики в мировой науке. Его специализация: хирургия катаракты, глаукомы, заболеваний сетчатки и стекловидного тела, лазерная хирургия. Он выполнил более 10 тысяч операций.

Подводя итог, можно выделить главное об этом человеке: являясь заместителем главного врача по лечебной работе в Алтайской краевой офтальмологической больнице, оперирующим врачом, он имеет трех чудесных дочек-девочек, проявляя себя активным и заботливым папой и, наконец, он всегда был и остается очень чутким к нуждам людей человеком.


Профилактика нарушения зрения у школьников

Профилактика нарушения зрения у школьников




Дмитриева Полина Алексеевна

матушка, мама 4-х детей

Школе трудно достичь поставленных целей в образовании и воспитании детей в случае, если они не найдут понимание и поддержку со стороны родителей. Участники Чтений  знакомы как тяжело отражается семейное неблагополучие (ссоры между родителями, развод) на физическом, психическом и духовном состоянии ребенка (см. сообщение судмедэксперта Третьякова Алексея Викторовича). И, наоборот, мир в между близкими людьми, согласие и забота друг о друге являются благоприятными условиями для школьного обучения и воспитания детей. По нашему мнению, наиболее ярко это выражено в семьях православных верующих людей.

Полина Алексеевна, несмотря на свою молодость, является многодетной и многоопытной мамой, чутко замечающей изменения в подрастающих детях, в их физическом и душевном развитии. Ее заботит складывающиеся взаимоотношения между детьми, их отношение к миру. Как будет видно из ее рассказа, она не только дает им оценку с христианской позиции, но и мудро подправляет возникающие искажения.

В рассказе матушки слышно ее доброе отношение к школе, благодарность к учителю за участие в воспитании ребенка. Однако, главная ее опора в деле воспитания детей – православная церковь с Таинствами, которые подают Божественную благодать всегда «немощных врачующая и оскудевающих восполняющая».

Рассказ построен исключительно на личном опыте, богат житейскими наблюдениями и размышлениями. Нам остается только свидетельствовать, что уже сейчас эти  маленькие дети, впитывая дух Христов, отличаются физической крепостью, радостным настроем, послушным нравом.

Воспитание детей в православной семье:

собственный опыт и наблюдения

Воспитание детей в православной семье: собственный опыт и наблюдения




Баранова Татьяна Николаевна

мама двоих детей

Родители заботятся о питании детей по-разному: есть те, которые в ущерб кашам и борщам покупают разные «вкусняшки», а есть и те, которые переехав из городской квартиры в дом с приусадебным участком, выращивают для домашнего стола овощи, активно привлекая к этому занятию своих деток.

Речь идет о Татьяне Николаевне, матери двух детей. Стол в их семье отличается простой, но здоровой пищей. Особенное внимание Татьяна уделяет одному из главных продуктов на столе – хлебу. Проживая в городе Барнауле, она практически не покупает его, а печет сама. В настоящем сообщении она предлагает нам рецепт и технологию вкусного домашнего бездрожжевого хлеба, как рецепт здоровья. Будем ей благодарны за подробное описание и за возможность приобрести пользу для здоровья наших деток.

Здоровое питание от наших родителей:

домашний бездрожжевой хлеб,

советы по приготовлению

Домашний бездрожжевой хлеб, советы по приготовлению




Вещагина Ирина Валерьевна

к.фил.н., матушка, мама 4-х детей 

Люди, которых рано коснулась десница Божия – это те, которые в школьные и студенческие годы загорелись любовью узнать Господа, изучить Евангелие. Это всегда накладывает отпечаток не только на их внешность, но и на внутреннее устроение, а потому и жизнь у этих молодых людей зачастую складывается по-особому. Их судьбы отличаются от огромного пестрого, но все же безликого большинства современников.

В Алтайском крае такой колыбелью православной молодежи стало объединение СЛОВО, которое с 2004 года быстро набирало силы, взрослело и активно участвовало в социальной жизни г. Барнаула. С момента основания этого православного союза и его активным членом стала Ирина Лунина, будущая матушка Ирина Вещагина. Талантливая студентка, по окончании ВУЗа она быстро защитила кандидатскую диссертацию по специальности «филология». Полученные знания и навыки, а также зародившиеся в молодом возрасте чуткость и любовь к Слову Божьему позволили ей развить в творческом направлении свои профессиональные, образовательные, культурные и другие общественные функции.

В СЛОВЕ она и ее соратники становились активными миссионерами христианского образа жизни: они включались в борьбу с явлениями, разрушающими российскую семью, занимались пропагандой здорового образа жизни, инициировали мероприятия, способствующие духовно-нравственному и физическому становлению современной молодежи, изучали и возрождали традиционную русскую культуру, способствовали приобщению молодежи к труду, спорту и культуре.  

Сейчас мы видим плоды такого «особенного» взросления в личной жизни матушки Ирины:  она не мыслит жизни без православной веры, без Церкви, у нее крепкая многодетная семья, ее детки активны и радостны, она преподает русский язык и литературу в сельской школе, спектакли воскресной школы под ее руководством всегда ярки, интересны, легко запоминаются и занимают призовые места в краевых конкурсах, она продолжает помогать сельским жителям в различных сферах жизни.

Вот и сейчас она с энтузиазмом откликнулась на предложение участвовать в Чтениях. Ее волнует тема современного образования, его перспективы и в тоже время она знает огромные возможности традиционных подходов в воспитании и обучении детей и подростков в школе. «Забытый путь» православной педагогики, которая имеет своих корифеев, серьезные труды и практические наработки, должен быть известен современному обществу. Более того, ностальгия общества по уходящему отечественному образованию, оказывается и есть настоящее желание не терять христианские основы педагогической практики. Об этом сегодня и расскажет нам Вещагина Ирина Валерьевна.


Православная педагогика. Коротко о главном

Православная педагогика. Коротко о главном.




Итог чтений

Итог I Свято-Пантелеимоновских чтений в Алтайском крае


Возврат к списку

Работа портала «issop.info» осуществляется по благословению митрополита Барнаульского и Алтайского Сергия. Сайт не является официальным приходским или церковным изданием. Православный информационный портал «issop.info» ставит перед собой задачу показать пользователям интернета истинность, красоту и глубину Православия. Если вы хотите задать вопрос или высказать свое мнение по поводу сайта или статей, напишите нам на почту opv-ak@yandex.ru.

© 2018-2020 issop.info - российский православный информационный портал. Мнение авторов материалов не всегда совпадает с мнением редакции.
При перепечатке ссылка на issop.info обязательна.
Православное христианство.ru. Каталог православных ресурсов сети интернет